Indonesiandaily.com – Universitas Islam Malang (UNISMA) mengambil peran dalam menyiapkan tenaga pendidik menghadapi kebijakan wajib Bahasa Inggris di sekolah dasar mulai tahun ajaran 2027/2028. Melalui Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP, UNISMA menggelar pelatihan peningkatan kompetensi bagi guru dari 670 sekolah dasar di Kabupaten Madiun dan Kabupaten Nganjuk.
Program bertajuk Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar dalam Mengajar Bahasa Inggris (PKGSD-MBI) tersebut diawali dengan rapat koordinasi di Hotel Nirwana, Nganjuk, Selasa (10/11/2026).
Kegiatan ini melibatkan perwakilan Dinas Pendidikan Kabupaten Madiun dan Nganjuk, fasilitator, serta panitia pelaksana. Koordinasi dilakukan untuk memastikan pelatihan berjalan terarah dan menjangkau guru sesuai kebutuhan di masing-masing kecamatan.
UNISMA menjadi salah satu perguruan tinggi yang ditunjuk Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah sebagai pelaksana program Bantuan Pemerintah (Banpem) dari Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.
Program ini menyasar guru kelas sekolah dasar agar memiliki kemampuan sekaligus kepercayaan diri dalam mengajarkan Bahasa Inggris kepada siswa.
Jangkau 670 Sekolah di Dua KabupatenÂ
Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris UNISMA, Dr. Eko Suhartoyo, S.Pd., M.Pd., menjelaskan bahwa pelatihan melibatkan 670 sekolah dasar. Rinciannya, 263 sekolah di Kabupaten Madiun dan 407 sekolah di Kabupaten Nganjuk.
Setiap sekolah mengirimkan satu guru kelas III atau IV sebagai peserta. Mereka kemudian dibagi ke dalam 34 kelas pelatihan yang tersebar di 33 kecamatan.
Untuk mendukung kegiatan tersebut, UNISMA menyiapkan 34 fasilitator. Mereka terdiri atas 21 dosen UNISMA dan 13 Fasilitator Daerah yang akan mendampingi guru selama proses pelatihan.
Pelatihan dimulai Rabu (11/11/2026) dengan durasi 10 hari efektif atau setara 40 jam pelajaran.
Menariknya, kegiatan dilaksanakan di kecamatan masing-masing setelah jam belajar mengajar, mulai pukul 13.00 WIB. Pengaturan ini memungkinkan guru meningkatkan kompetensi tanpa harus meninggalkan tanggung jawab mengajar di sekolah.
Peserta yang mengikuti minimal 80 persen dari keseluruhan kegiatan berhak memperoleh sertifikat pelatihan.
Bekali Guru dengan Metode Mengajar PraktisÂ
Materi pelatihan tidak hanya berorientasi pada penguasaan kosakata Bahasa Inggris. Guru juga dibekali kemampuan menggunakan ungkapan sederhana, menyampaikan cerita, hingga membangun suasana pembelajaran yang komunikatif di kelas.
Dalam rapat koordinasi, materi substansi disampaikan oleh Amriyah Dewi, S.Sos., S.Pd., M.Pd., Fasilitator Daerah Kabupaten Nganjuk, dan Nuse Aliyah Rahmati, S.Pd., M.A. TESOL, dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris UNISMA.
Ada empat materi utama yang disiapkan, yakni Fun with English Vocabularies and Expressions, My Words My Stories, My Class My English, serta praktik micro teaching dan peer teaching.
Melalui materi tersebut, guru diharapkan tidak hanya memahami dasar Bahasa Inggris, tetapi juga mampu menerapkannya melalui aktivitas belajar yang sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar.
Libatkan Pemerintah Daerah hingga Tingkat Kecamatan
Rapat koordinasi dibuka oleh Dr. Hamiddin, M.Pd., dari FKIP UNISMA. Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan pembahasan teknis bersama masing-masing pemerintah daerah.
Sejumlah hal menjadi perhatian, mulai dari penentuan lokasi pelatihan di setiap kecamatan, kesepakatan jadwal, penugasan panitia lokal dari UPT atau Korwil Pendidikan, hingga pendataan guru peserta.
Dukungan Dinas Pendidikan menjadi bagian penting dalam kelancaran program. Terutama terkait penugasan guru, pemberian izin bagi Fasilitator Daerah, serta penyediaan tempat pelatihan.
Hasil koordinasi setiap kelas nantinya dibagikan kepada seluruh fasilitator dan panitia sebagai acuan pelaksanaan kegiatan.
Melalui PKGSD-MBI, UNISMA berupaya memastikan kesiapan guru sekolah dasar tidak hanya berhenti pada pemahaman kebijakan baru. Lebih dari itu, guru diharapkan memiliki bekal pedagogis dan kemampuan praktis untuk menghadirkan pembelajaran Bahasa Inggris yang efektif.
Kolaborasi perguruan tinggi, pemerintah daerah, dan Kementerian diharapkan dapat memperkuat kualitas pembelajaran Bahasa Inggris sejak jenjang sekolah dasar. Sekaligus membantu guru menghadapi perubahan kebijakan pendidikan mulai tahun ajaran 2027/2028.
