Indonesiandaily.com – Universitas Negeri Malang (UM) mengembangkan AI-Driven Economics Learning (AIDEL), model pembelajaran ekonomi berbasis kecerdasan buatan (AI) yang dirancang untuk membantu siswa SMA memahami materi secara lebih interaktif, personal, dan kontekstual.
Dikembangkan pada 2026, AIDEL menghadirkan sejumlah fitur, mulai dari tutor AI, latihan numerasi adaptif, hingga simulasi ekonomi. Inovasi ini memungkinkan siswa mendapatkan penjelasan tambahan, berlatih sesuai kemampuan, serta mempelajari fenomena ekonomi melalui contoh yang lebih dekat dengan kehidupan sehari-hari.
Melalui fitur AI Personal Tutor, siswa dapat bertanya tentang materi ekonomi, mengerjakan latihan, dan memperoleh umpan balik untuk membantu mengidentifikasi kesulitan belajar. Sementara itu, simulasi ekonomi membantu mereka memahami konsep permintaan dan penawaran, perubahan harga, inflasi, hingga resesi tanpa hanya mengandalkan hafalan teori.
Bagi guru, AIDEL dapat menjadi alternatif untuk menyajikan pembelajaran yang lebih bervariasi sekaligus memantau perkembangan kompetensi siswa. Teknologi ini diposisikan sebagai pendukung proses belajar, bukan pengganti peran guru dalam membimbing peserta didik.
Pengembangan AIDEL menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, meliputi analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Pendekatan ini digunakan untuk memastikan inovasi tidak hanya berfokus pada teknologi, tetapi juga memperhatikan kebutuhan pedagogis dalam pembelajaran ekonomi.
Pengujian AIDEL telah dilakukan di Kabupaten Kediri dan Blitar melalui kolaborasi dengan guru-guru ekonomi yang tergabung dalam MGMP Ekonomi MA. Keterlibatan guru menjadi bagian dari upaya memperoleh masukan mengenai kemudahan penggunaan, relevansi fitur, dan kesesuaiannya dengan kebutuhan pembelajaran di sekolah.
Masukan tersebut menjadi bahan evaluasi untuk menyempurnakan sistem sebelum pengembangan lebih lanjut. Dengan pendekatan ini, AIDEL diharapkan membantu siswa memperkuat literasi ekonomi, numerasi, kemampuan analisis, serta pemecahan masalah.
Inovasi yang dikembangkan tim peneliti UM ini juga sejalan dengan upaya meningkatkan kualitas pendidikan melalui pemanfaatan teknologi digital. AIDEL diharapkan menjadi alternatif pembelajaran ekonomi yang lebih adaptif terhadap kebutuhan siswa dan perkembangan pendidikan di era kecerdasan buatan.
