Indonesiandaily.com — Magister Universitas Islam Malang (UNISMA) memberikan pendampingan pembuatan media pembelajaran digital berbasis aplikasi FlipaClip. Pendampingan ini diberikan kepada peserta didik MAN 2 Lamongan.
Program ini sebagai bagian dari implementasi tugas lapangan mahasiswa magister. Terutama dalam mendukung peningkatan kualitas inovasi pembelajaran matematika di lingkungan Madrasah.
Salah satu tujuan pendampingan ini untuk membantu siswa kelas XII dalam mengembangkan media animasi sederhana. Terutama yang dapat digunakan sebagai sarana memahami konsep matematika secara lebih visual dan menarik.
Aplikasi FlipaClip dipilih karena ramah digunakan oleh pemula. Juga memungkinkan peserta didik membuat ilustrasi, diagram, hingga animasi gerak.
Selama proses kegiatan, mahasiswa UNISMA berperan sebagai fasilitator yang memberikan bimbingan teknis. Mulai dari pengenalan fitur dasar aplikasi, penyusunan storyboard, teknik menggambar digital, hingga proses rendering animasi.
Peserta didik tampak antusias mengikuti setiap sesi, terlebih saat mereka berhasil menghasilkan karya animasi yang menggambarkan materi matematika. Khususnya materi kelas XII, seperti lingkaran, juga kaidah pencacahan dan peluang kejadian, mulai dari penjelasan materi. Serta contoh penerapan materi dalam masalah kontekstual hingga langkah-langkah dalam menyelesaikan soal tersebut.
Guru matematika MAN 2 Lamongan menyampaikan bahwa pendampingan ini memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar peserta didik. Media digital yang dihasilkan dinilai mampu membantu peserta didik memahami materi dengan lebih mudah. Serta meningkatkan kreativitas dalam menyajikan konsep abstrak menjadi visual yang konkret.
Kepala MAN 2 Lamongan juga memberikan apresiasi atas kontribusi mahasiswa magister UNISMA. Khusus dalam memperkaya pengalaman belajar peserta didik melalui pendekatan pembelajaran berbasis teknologi. Ia berharap kerja sama ini dapat berlanjut dalam kegiatan pendampingan lainnya sehingga dapat memperkuat budaya literasi digital di Madrasah.
Kegiatan yang berlangsung selama sepekan ini ditutup dengan sesi presentasi karya, dimana setiap kelompok peserta didik memaparkan animasi matematika yang telah mereka buat.
Antusiasme peserta didik dalam menunjukkan hasil kerja mereka menjadi bukti bahwa integrasi teknologi kreatif seperti FlipaClip dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan pemahaman dan minat belajar matematika di kelas.
